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miércoles, 15 de agosto de 2018
Examen de ascenso
https://noticia.educacionenred.pe/2018/08/minedu-instrumentos-evaluacion-para-ascenso-escala-magisterial-educacion-basica-2018-156664.html?m=1
domingo, 12 de agosto de 2018
martes, 7 de agosto de 2018
domingo, 5 de agosto de 2018
EDUCACION SIGLO XXI
¿Qué deben aprender
los niños y jóvenes del siglo XXI para actuar en el mundo de hoy?
Se necesita cambios en la forma
de educación tradicional del siglo XVIII donde la educación respondía a los parámetros
de trabajo de una sociedad industrial.
En la actualidad, los llamados
nativos digitales, personas que nacieron
después de la era digital, interactuar con los medios digitales en forma
natural y sin esfuerzo, esto se genera cambios en la educación tanto en su forma de trabajo, donde el educando debe
aprender a trabajar colaborativamente.
Nuevos tipos de trabajo han
surgido y para los cuales no estamos preparados, hoy existen trabajos que
exigen habilidades que los sistemas educativos no cultivan, como la autonomía,
la creatividad, el pensamiento crítico, se aprecia muy especialmente apersona
que sepan trabajar y producir en colaboración con otros. La razón, es que sea tomado
notas de la existencia de tareas y problemas que requieren necesariamente la
complementariedad de roles y saberes diversos.
Una persona habilidosa pero que
se aísla de su compañero, busca imponerse a ellos, lo subestima u hostiliza,
es mucho menos valorada que alguien capaz de hacer equipo con otro.
La nuevas ocupaciones requieren
personas seguras de sí mismas que conozcan bien sus habilidades y sepan
gestionarla autónomamente en función de cada necesidad y circunstancias,
personas con conciencia emocional que
sepan automotivarse, identificar en el comportamiento de los demás y en el suyo
propio las emociones que traba o facilitan sus posibilidades para ejecutar una
tarea o resolver un problema.
Según Tony Wagner.
Los estudiantes de hoy en día
deben tener desarrollada las siguientes capacidades:
·
Capacidad crítica.
·
Capacidad colaborativa.
·
Capacidad de comunicación oral y escrita.
·
Capacidad creativa.
También existen dos tipos de innovación:
·
Las que crean nuevas posibilidades.
·
las innovaciones que son el resultado de
soluciones creativas a problemas.
Por tanto el educador debe
cambiar su forma de educar y adquirir, en las medidas de sus posibilidades,
estas capacidades.
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